Aller vers les personnes
Une personne sur deux ne connaît aucune association : le repérage actif dans les quartiers et les douars est la première étape.
Ressources
Des outils pour construire et suivre vos projets, les chiffres des enquêtes nationales et les sources des données de la plateforme.
Centre de documentation
Des boîtes à outils par thématique, prêtes à l'emploi : un guide d'utilisation, des fiches à imprimer et un registre de suivi qui calcule les indicateurs attendus par les bailleurs de fonds.
| Boîte à outils | État | Contenu |
|---|---|---|
| Insertion professionnelle des personnes en situation de handicap | Disponible | Parcours en 7 étapes, 12 fiches, guide et registre de suivi. |
| Insertion des jeunes NEET | Disponible | Parcours en 7 étapes, 12 fiches, guide et registre de suivi. |
| Santé de la mère et de l'enfant | Disponible | Parcours en 8 étapes, 11 fiches, guide et registre des indicateurs. |
| Éducation inclusive | Disponible | Parcours en 7 étapes, 12 fiches, guide et registre de suivi. |
| Soutien psychologique | Disponible | Parcours en 5 étapes, 10 fiches, guide et registre de suivi. |
| Genre, Eau et assainissement, Gouvernance et dialogue citoyen | En préparation | – |
Boîte à outils disponible
Insertion professionnelle des personnes en situation de handicap
Un parcours en 7 étapes, du premier accueil au suivi six mois après la fin de l'accompagnement, vers l'emploi salarié, la création d'activité ou la formation. Conçue pour une petite équipe associative.
Accueil et identification
Créer un lien de confiance, comprendre la demande et recueillir le consentement.
- Outils
- F01, F02, F10 si orientation
- Qui
- Assistante ou assistant social, chargée ou chargé d'accueil
- Durée
- 1 rendez-vous
- Pour passer à la suite
- La personne souhaite un projet professionnel et a donné son accord écrit.
- Vigilance
- S'adresser d'abord à la personne, pas à son accompagnant.
Diagnostic de la situation
Vérifier qu'un projet est possible maintenant et repérer obstacles et facilitateurs.
- Outils
- F03, F10
- Qui
- Chargée ou chargé d'insertion
- Durée
- 1 à 2 rendez-vous
- Pour passer à la suite
- Besoins de base couverts et motivation confirmée.
- Vigilance
- C'est souvent l'environnement qu'il faut changer, pas la personne.
Bilan de compétences et projet
Faire émerger ce que la personne sait faire et formuler un objectif réaliste.
- Outils
- F04, F05
- Qui
- La personne et la chargée ou le chargé d'insertion
- Durée
- 1 à 2 rendez-vous
- Pour passer à la suite
- Objectif écrit et voie choisie.
- Vigilance
- Éviter d'orienter par défaut vers les mêmes métiers pour tous.
Plan d'action et contrat
Planifier les actions et formaliser l'engagement de chacun.
- Outils
- F05, F06
- Qui
- La personne et la chargée ou le chargé d'insertion
- Durée
- 1 rendez-vous
- Pour passer à la suite
- Contrat signé, premier suivi fixé.
- Vigilance
- Accompagner sans faire à la place.
Mise en œuvre et suivi
Soutenir les démarches et coordonner les partenaires, selon la voie emploi salarié ou auto-emploi.
- Outils
- F07, F08 ou F09, F10
- Qui
- Chargée ou chargé d'insertion et partenaires
- Durée
- 3 à 9 mois
- Pour passer à la suite
- Les objectifs intermédiaires avancent.
- Vigilance
- Accompagner physiquement aux premiers rendez-vous extérieurs.
Bilans intermédiaires
Mesurer le chemin parcouru et ajuster le plan.
- Outils
- F11
- Qui
- La personne et la chargée ou le chargé d'insertion
- Durée
- Tous les trois mois
- Pour passer à la suite
- Décision écrite sur la suite.
- Vigilance
- Un projet qui change n'est pas un échec.
Clôture et suivi
Faire le bilan final et vérifier la durabilité des résultats à 3 et 6 mois.
- Outils
- F12, X01
- Qui
- Chargée ou chargé d'insertion
- Durée
- 1 rendez-vous, puis 2 contacts
- Pour passer à la suite
- Dossier complet et archivé.
- Vigilance
- Les résultats à 6 mois intéressent le plus les bailleurs de fonds.
Démarrer en 5 minutes
- Lire le guide d'utilisation en équipe.
- Imprimer les fiches F01 à F06 pour chaque nouvelle personne.
- Remplacer « [Nom de l'association] » dans l'en-tête des fichiers.
- Attribuer un code à chaque personne dans le registre de suivi : le nom ne figure que dans le dossier papier.
- Après chaque rendez-vous, compléter la fiche de suivi F07 et le registre.
Contenu de la boîte
Les fichiers sont réservés aux associations inscrites et validées par l'équipe MAH2. Inscrivez votre association ou connectez-vous pour y accéder gratuitement.
Télécharger la boîte complète (.zip)- G00Guide d'utilisationWord, 23 Ko
- F01Fiche d'accueil et d'identificationWord, 14 Ko
- F02Consentement et confidentialitéWord, 13 Ko
- F03Diagnostic de la situationWord, 14 Ko
- F04Bilan de compétencesWord, 13 Ko
- F05Projet professionnel et plan d'actionWord, 14 Ko
- F06Contrat d'engagement réciproqueWord, 13 Ko
- F07Suivi des rendez-vous et des activitésWord, 13 Ko
- F08Parcours emploi salariéWord, 14 Ko
- F09Parcours auto-emploiWord, 14 Ko
- F10Fiche de liaison et d'orientationWord, 12 Ko
- F11Bilan intermédiaireWord, 13 Ko
- F12Évaluation finale et suiviWord, 13 Ko
- X01Registre de suivi et indicateursExcel, 52 Ko
Boîte à outils disponible
Insertion des jeunes NEET
Repérer les jeunes ni en emploi, ni en études, ni en formation, les remobiliser et les accompagner vers l'emploi salarié, la création d'activité ou la formation, jusqu'au suivi six mois après. Conçue pour une petite équipe associative.
Repérage et premier contact
- Outils
- F01
Accueil et diagnostic
- Outils
- F02, F03, F10
Remobilisation
- Outils
- F04
Projet professionnel et contrat
- Outils
- F05, F06
Formation et préparation
- Outils
- F07, F09, F10
Accès à l'emploi ou création d'activité
- Outils
- F08, F09, F11
Suivi après l'insertion et clôture
- Outils
- F12, X01
Démarrer en 5 minutes
- Lire le guide d'utilisation en équipe.
- Constituer la liste des partenaires (ANAPEC, centres de formation, maisons de jeunes, employeurs) avant le premier accueil.
- Remplacer « [Nom de l'association] » dans l'en-tête des fichiers.
- Attribuer un code à chaque jeune dans le registre de suivi X01 : le nom ne figure que dans le dossier papier.
Contenu de la boîte
Les fichiers sont réservés aux associations inscrites et validées par l'équipe MAH2. Inscrivez votre association ou connectez-vous pour y accéder gratuitement.
Télécharger la boîte complète (.zip)- G00Guide d'utilisationWord, 21 Ko
- F01Fiche de repérageWord, 13 Ko
- F02Consentement et confidentialitéWord, 14 Ko
- F03Diagnostic de situation et des freinsWord, 14 Ko
- F04Trame des ateliers de remobilisationWord, 13 Ko
- F05Bilan de compétences et projet professionnelWord, 13 Ko
- F06Contrat d'engagement réciproqueWord, 13 Ko
- F07Préparation à la recherche d'emploiWord, 13 Ko
- F08Mise en relation avec les employeursWord, 13 Ko
- F09Parcours auto-emploiWord, 13 Ko
- F10Fiche de liaison et d'orientationWord, 13 Ko
- F11Bilan intermédiaireWord, 13 Ko
- F12Évaluation finale et suivi à 3 et 6 moisWord, 13 Ko
- X01Registre de suivi et indicateursExcel, 45 Ko
Boîte à outils disponible
Santé de la mère et de l'enfant
Du premier accueil à l'évaluation finale : repérer les besoins des femmes enceintes, des mères et des jeunes enfants, les orienter vers les services de santé et suivre leur parcours. Version de travail, à adapter aux protocoles et aux circuits locaux.
Accueil et identification
- Outils
- F01, F02
Évaluation initiale des besoins
- Outils
- F03, F05, F09
Orientation vers le service approprié
- Outils
- F07, F09
Suivi de la mère pendant la grossesse et après l'accouchement
- Outils
- F03, F04
Suivi de l'enfant : croissance, vaccination, alimentation et développement
- Outils
- F05
Éducation et conseils préventifs
- Outils
- F06
Suivi des rendez-vous et des orientations
- Outils
- F07, F08
Bilan intermédiaire et évaluation finale
- Outils
- F10, F11, X01
Démarrer en 5 minutes
- Lire le guide d'utilisation en équipe.
- Remplacer « [Nom de l'association] » dans l'en-tête des fichiers.
- Pour chaque nouvelle bénéficiaire, imprimer les fiches F01 et F02, puis les fiches utiles selon sa situation.
- Chaque mois, reporter les chiffres des fiches dans le registre des indicateurs X01.
Contenu de la boîte
Les fichiers sont réservés aux associations inscrites et validées par l'équipe MAH2. Inscrivez votre association ou connectez-vous pour y accéder gratuitement.
Télécharger la boîte complète (.zip)- G00Guide d'utilisationWord, 16 Ko
- F01Fiche d'accueil et d'identificationWord, 12 Ko
- F02Consentement et confidentialitéWord, 13 Ko
- F03Évaluation de la situation de la mèreWord, 13 Ko
- F04Suivi de la mère après l'accouchementWord, 13 Ko
- F05Suivi de l'enfantWord, 13 Ko
- F06Éducation et conseils à la mèreWord, 13 Ko
- F07Fiche d'orientation et de liaisonWord, 12 Ko
- F08Suivi des rendez-vousWord, 13 Ko
- F09Plan d'action individuelWord, 13 Ko
- F10Bilan intermédiaireWord, 12 Ko
- F11Évaluation finale et clôtureWord, 13 Ko
- X01Registre de suivi des indicateursExcel, 7 Ko
Boîte à outils disponible
Éducation inclusive
Accompagner l'enfant en situation de handicap et sa famille dans l'accès, le maintien et la réussite à l'école ordinaire, en coordination avec l'établissement et l'enseignant. Version de travail, à adapter aux procédures officielles en vigueur.
Accueil de l'enfant et de sa famille
- Outils
- F01, F02
Observation des capacités, besoins et points forts
- Outils
- F03
Démarches d'inscription et de maintien à l'école
- Outils
- F04, F12
Projet pédagogique individualisé avec l'enseignant et la famille
- Outils
- F05, F07
Aménagements en classe et, si applicable, aux examens
- Outils
- F06
Suivi pendant l'année scolaire
- Outils
- F08, F09, F10
Bilan de fin d'année et préparation de la suite
- Outils
- F11, X01
Démarrer en 5 minutes
- Lire le guide d'utilisation en équipe.
- Remplacer « [Nom de l'association] » dans l'en-tête des fichiers.
- Pour chaque enfant, imprimer les fiches F01 et F02 et ouvrir un dossier papier rangé sous clé.
- Attribuer un code à chaque enfant dans le registre de suivi X01 : le nom ne figure que dans le dossier papier.
Contenu de la boîte
Les fichiers sont réservés aux associations inscrites et validées par l'équipe MAH2. Inscrivez votre association ou connectez-vous pour y accéder gratuitement.
Télécharger la boîte complète (.zip)- G00Guide d'utilisationWord, 16 Ko
- F01Fiche d'accueil de l'enfant et de la familleWord, 13 Ko
- F02Consentement parentalWord, 13 Ko
- F03Grille d'observation fonctionnelleWord, 13 Ko
- F04Modèle de demande à l'établissementWord, 13 Ko
- F05Projet pédagogique individualiséWord, 13 Ko
- F06Aménagements en classe et aux examensWord, 13 Ko
- F07Fiche pratique pour l'enseignantWord, 13 Ko
- F08Cahier de liaison famille–école–associationWord, 13 Ko
- F09Suivi du soutien scolaireWord, 13 Ko
- F10Kit de sensibilisation des élèvesWord, 13 Ko
- F11Bilan de fin d'annéeWord, 13 Ko
- F12Suivi des démarches auprès de l'écoleWord, 13 Ko
- X01Registre de suivi et indicateursExcel, 20 Ko
Boîte à outils disponible
Soutien psychologique
Offrir un soutien psychosocial de premier niveau : écouter, soutenir, repérer la détresse et orienter vers un professionnel de santé mentale quand c'est nécessaire. L'association ne joue jamais le rôle de thérapeute.
Accueil et écoute
Créer un lien de confiance et expliquer ce que l'association fait et ne fait pas.
- Outils
- F01, F02
- Qui
- Chargée ou chargé d'écoute
- Durée
- 1 rendez-vous (à confirmer)
- Pour passer à la suite
- Consentement signé, la personne a pu s'exprimer.
- Vigilance
- En cas de danger immédiat, passer directement au protocole d'urgence (F03).
Repérage de la détresse et des urgences
Repérer un danger et situer le niveau de détresse pour décider entre soutien et orientation.
- Outils
- F03, F04, F05 si orientation
- Qui
- Chargée ou chargé d'écoute formé, avec la ou le psychologue référent en appui
- Durée
- Pendant l'accueil ou 1 rendez-vous (à confirmer)
- Pour passer à la suite
- Une décision est prise avec la personne.
- Vigilance
- La grille situe la détresse, elle ne pose pas de diagnostic.
Orientation ou soutien de premier niveau
Mettre la personne en lien avec le bon service, ou offrir un soutien simple et adapté.
- Outils
- F05, F08, F09
- Qui
- Chargée ou chargé d'écoute
- Durée
- 1 à 2 rendez-vous (à confirmer)
- Pour passer à la suite
- Rendez-vous obtenu, ou entrée dans un suivi de soutien.
- Vigilance
- Une orientation n'est réussie que lorsque la personne a vu le professionnel.
Suivi
Soutenir dans la durée par des entretiens courts ou un groupe de parole, avec des limites claires.
- Outils
- F06, F07, F08, F09, F10
- Qui
- Chargée ou chargé d'écoute, animatrice ou animateur du groupe
- Durée
- À confirmer avec la ou le psychologue référent
- Pour passer à la suite
- La personne va mieux, ou elle est prise en charge par un service spécialisé.
- Vigilance
- Fixer avec la ou le psychologue quand réévaluer et quand orienter.
Bilan et clôture
Mesurer l'évolution, rappeler où demander de l'aide et clôturer le dossier.
- Outils
- F04 si utilisée au début, X01
- Qui
- Chargée ou chargé d'écoute
- Durée
- 1 rendez-vous (à confirmer)
- Pour passer à la suite
- Dossier clôturé, registre à jour.
- Vigilance
- Un dossier clos reste confidentiel et rangé sous clé.
Démarrer en 5 minutes
- Lire en équipe les principes de l'accompagnement et le tableau du parcours.
- Afficher le protocole d'urgence F03, compléter les contacts locaux et le faire connaître à toute l'équipe avant la première écoute.
- Ranger chaque dossier sous clé, séparé des autres activités de l'association.
- Utiliser un code, jamais le nom, dans les fichiers informatiques.
Contenu de la boîte
Les fichiers sont réservés aux associations inscrites et validées par l'équipe MAH2. Inscrivez votre association ou connectez-vous pour y accéder gratuitement.
Télécharger la boîte complète (.zip)- G00Guide d'utilisationWord, 22 Ko
- F01Fiche d'accueil et d'écouteWord, 13 Ko
- F02Consentement et confidentialitéWord, 14 Ko
- F03Protocole de conduite en situation d'urgenceWord, 14 Ko
- F04Grille de repérage de la détresseWord, 14 Ko
- F05Fiche d'orientation vers un professionnelWord, 13 Ko
- F06Suivi des entretiensWord, 13 Ko
- F07Trame de groupe de paroleWord, 13 Ko
- F08Conseils pour prendre soin de soi (en arabe)Word, 13 Ko
- F09Module pour les aidants familiauxWord, 14 Ko
- F10Supervision et prévention de l'épuisementWord, 13 Ko
- X01Registre de suivi et indicateursExcel, 35 Ko
Handicap : ce que disent les enquêtes nationales
La troisième enquête nationale sur le handicap, dont les résultats préliminaires ont été présentés le 3 septembre 2026, estime que 8,7 % de la population vit en situation de handicap modéré à profond, contre 6,8 % en 2014.
8,7 %
prévalence du handicap en 2026 (6,8 % en 2014)
29 %
des ménages comptent au moins une personne en situation de handicap (24,5 % en 2014)
2,3 %
de la population en situation de handicap sévère
20 412
ménages enquêtés en 2026
Prévalence par région en 2026
Enquête nationale 2026. Barre fine : recensement 2024, qui ne retient que les difficultés graves ou totales.
Enquête nationale 2026Recensement 2024Moyenne nationale 2026 : 8,7 %
Ce que montrait l'enquête de 2014
Les résultats détaillés de 2026 ne sont pas encore publiés. L'enquête de 2014 reste la référence sur les conditions de vie des personnes en situation de handicap.
- 66,1 %
- sans niveau d'instruction
- 41,8 %
- des enfants de 6 à 17 ans en situation de handicap modéré à très sévère scolarisés
- 13,6 %
- taux d'emploi, environ trois fois moins que la population générale
- 34 %
- ont besoin de conditions de travail aménagées
- 37,5 %
- ont besoin d'aides techniques ; une sur trois seulement en dispose
- 54 %
- ne connaissent aucune association à laquelle s'adresser ; 6,3 % sont affiliées à une association
Ce que cela implique pour les associations
Accompagner vers l'emploi
Avec un taux d'emploi aussi faible, l'accompagnement individualisé et les aménagements raisonnables font la différence. Voir la boîte à outils Insertion professionnelle des PSH.
Scolariser les enfants
Moins d'un enfant sur deux en situation de handicap modéré à très sévère était scolarisé en 2014. Voir la boîte à outils Éducation inclusive.
À lire avec prudence : les résultats 2026 sont préliminaires ; l'enquête 2026 intègre les enfants de 2 à 17 ans et des outils de mesure plus larges, et les 16 régions de 2014 ne correspondent pas aux 12 régions actuelles. Les chiffres par commune du site proviennent du recensement 2024. Sources : Secrétariat d'État chargé de l'Insertion sociale, troisième enquête nationale sur le handicap, résultats préliminaires (septembre 2026) ; Ministère de la Solidarité, enquête nationale sur le handicap 2014, synthèse ; HCP, RGPH 2024.
Sources et méthode
Sources
- HCP : base de données de la cartographie de la pauvreté multidimensionnelle, RGPH 2014 et 2024 (mai 2025).
- HCP : indicateurs démographiques et socio-économiques par commune, RGPH 2024 (population, emploi, instruction, handicap).
- HCP, Direction régionale : dynamique de la pauvreté multidimensionnelle 2014–2024.
- HCP : Brief n° 29 sur les jeunes NEET, mai 2024.
- Loi organique 113-14 relative aux communes ; loi organique 111-14 relative aux régions ; loi 31-13 relative au droit d'accès à l'information.
- Ministère de la Santé et de la Protection sociale : enquête nationale sur la population et la santé familiale (ENPSF) 2018, données régionales de santé de la mère et de l'enfant (détail des sources).
- Limites des régions : geoBoundaries ; limites communales : GADM 4.1, simplifiées.
- Des niveaux de priorité calculés par MAH2
- Sur les fiches commune, les niveaux de priorité sont une aide à la décision calculée par MAH2 à partir des données du HCP, en comparant chaque commune aux autres communes de sa région. Ce n'est pas un diagnostic officiel.
- Une comparaison dans le temps
- Les indicateurs de pauvreté multidimensionnelle et de privation sont calculés par le HCP de la même manière en 2014 et en 2024 : leur évolution est comparable.
- Des limites à connaître
- Le recensement ne publie pas de taux de NEET par commune. Dans les communes de moins de 10 000 habitants, les taux portent sur de petits effectifs. Certaines communes, récentes ou situées dans quelques grandes villes et dans les régions du Sud, n'ont pas de limites sur la carte : elles restent accessibles par la recherche.